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ウィズブック保育園

各園のご紹介NURSERY

ウィズブック保育園 入谷

小規模保育事業A型

園長名:久保田 理恵

住所:東京都台東区松が谷4丁目1−3 高松ハイム1階

電話番号:03-6231-6719

入園申込みについては
台東区までお問い合せ下さい。

03-5246-1111

採用情報を見る 重要事項説明書を見る

園長からのメッセージ

登園は、0~2歳児を対象に17名の園児を10名の職員が温かく見守る小規模保育園です。一人ひとりに寄り添える体制が整い、子どもたちが安心して過ごせる環境を提供しています。
毎日、新鮮な食材を使った自園給食は、子どもたちの健康をしっかりと支えています。また、図書館の絵本を取り入れるほか児童館や地域の保育園・幼稚園との交流を通じて多様な体験を楽しむ機会を大切にしています。
日々のウィズブック活動や英語プログラムなど充実した保育内容に加え、地域交流を取り入れた行事や毎月の有事訓練、東京すくわくプログラムを実施。楽しさと安心が共存する環境の中で子どもたちの笑顔と成長を育む温かな保育園です。

ウィズブック保育園入谷 園見学

マップ

保育時間

開園時間
7:15
標準時間
7:15~18:15
延長時間
18:15~19:15
休園日
日曜・祝日、12/29~1/3

年齢別定員数/募集数

対象:0~2歳

0歳 1歳 2歳 3歳 4歳 5歳
定員数
3人 7人 7人 - - -
募集数
園に直接お問い合わせいただくか、各自治体のホームページをご確認ください。
台東区ホームページはこちら

施設紹介動画

準備中

ウィズブック保育園 入谷からのお知らせ

  • 2026/03/13

    ひな祭り会

    3月3日はひな祭り、みんなでひな祭り会をしました。

    会の初めに桃の花をみんなで観察しました。「花が咲いてる」と嬉しそうに見ていましたよ。

    ひな祭りの絵本が始まると静かに集中して話を聞き、「もういっかい」という声が聞こえる程夢中になっていました。

    お次は雛飾りに関するクイズ大会です。「何が足りないかな?」と尋ねると「ごにんばやしがいない」「桃の花がない」「下のおじいさんがいない」と次々に正解を答え、無事に雛飾りが完成しました!

             

    最後はみんなで「うれしいひなまつり」の歌を元気よく歌いました。歌詞もばっちり4番まで覚えて、歌うことができましたよ。

     

  • 2026/02/24

    WB活動「お花を咲かせよう」

    今日のウィズブック活動では、花紙を使って“春の木”づくりを楽しみました。

    まだ寒さの残る2月ですが、お部屋の中にひと足早く春を呼び込もうと、くしゃくしゃに丸めた花紙をお花に見立てて木に貼っていく活動を行いました。

     

     

    色とりどりの花紙を用意すると、子どもたちは「はやくやりたい!」と目を輝かせながら手を伸ばし、紙を受け取っていましたよ。やわらかい花紙をぎゅっ、ぎゅっと丸める感触も楽しかったようで、夢中になって指先を動かしていました。

     

    いざ木に貼る場面では、「どこにしようかな…」と真剣な表情に。上のほうに咲かせようか、ここはまだ空いているよ、と場所をじっくり選ぶ姿も見られました。考えながら貼ることで、一本の木が少しずつ華やかになっていく様子をみんなで楽しみました。

    花が増えていくたびに、「きれい!」「いっぱいになってきたね」と嬉しそうな声も。完成した木は、まるで春がやってきたかのようにぱっと明るくなりました。

    寒い季節の中でも、子どもたちのわくわくした気持ちと一緒に、ひと足早い春を感じられる素敵な時間となりました。

     

  • 2026/02/02

    東京すくわくプログラム テーマ 異文化探求「世界の違いにふれる」

    本日のすくわく活動でも、野菜や果物の名前を英語で確認したり「for you」「thank you」のやり取りを何度も繰り返しました。

     

    「for youってもらったらなんて言うのかな?」と問いかけると「thank you」と英語でのやりとりもすっかり定着しています。受け取った果物または野菜を見て、英単語を知っている野菜の時は英語で伝える子どもがいました。

    野菜や果物を鍋に見立てた箱の中にいれ、混ぜて料理をしている際には「なにができるのかな?」と興味津々に保育者が混ぜている様子をみていました。

    出来た料理を受け取ると、「ピザだ!」「カレーだ!」と手に取った料理の名前を伝えていました。「Let’s eat!」と声に出してから、皆で「あむあむ」ご飯を食べると「yummy!」両手で頬を触って「美味しい」と表現する姿が見られました。

    繰り返し同じ英語に触れることで、より浸透し自然に子どもたちの口から英単語が出てくるようになりました。
    また、繰り返しあそびの中で楽しく活動につなげることにより、子どもたちが吸収していることを実感しています。
    異文化探求として始めた関りやあそびが「言葉」や「表現」として英語でも日本語でもその時感じたままに表現できる子どもたちの柔軟性に繰り返し楽しく働きかけるあそびの大切さを改めて感じています。

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